Judit Oliver

Tècniques de creativitat i innovació aula 1

Pública

«El pupitre buscat» és una escultura d’una mida molt gran que busca interactuar amb les persones, generant dins d’elles un plantejament del problema que tenen molts infants per aconseguir una bona educació a tot el món.

Aquesta obra és un laberint compost de llibres usats de paper orgànics i d’un pupitre d’escola infantil fet de fusta, juntament d’una motxilla escolar i un llibre sobre el pupitre amb la següent frase: «Tu has decidit entrar-hi, però milers d’infants ja hi viuen».

L’he dissenyat pensant en què estaria situada a un lloc emblemàtic de la ciutat, concretament al centre de Plaça Catalunya.

He decidit nomenar-la amb el títol «El pupitre buscat» perquè totes les persones que entrin al laberint entraran amb curiositat i buscant alguna cosa, i quan arribin al centre trobaran el pupitre. Potser en un inici no entenen el seu significat, però un cop llegeixin el missatge del llibre del pupitre el missatge arribarà a tothom. D’aquesta manera, vull que la gent reflexioni amb el fet que tots ells han entrat voluntàriament i sense problemes dins del laberint, però milers d’infants viuen en un laberint constant intentant aconseguir una educació de qualitat.

Els materials que he fet servir per aquesta construcció són fusta, paper i llibres reciclats. Per a la motxilla he fet servir teles orgàniques.

Per a nosaltres entrar al laberint pot ser només un joc, però, no hauria de ser un joc divertit per a tots els nens i nenes anar a l’escola i aprendre?

Taller de dibuix aula 2

Pública

Bona tarda,

Adjunto fotografies del procés creatiu de l’entrega parcial de la meva proposta de Fanzine. Ara mateix durant aquests dies em trobo sense impressora ni escàner i he fet les fotografies amb el telèfon intentant que es vegin el més nítid possible.

En el diagrama desenvolupat exposo els temes principals sobre LGTBIQA+: el que busca i el que rep. El col·lectiu LGTBIQA+ busca i lluita per la llibertat dels drets de les persones, per una diversitat i inclusió, així també com l’acceptació que tot amor és amor sigui quin sigui el gènere de les dues o més persones. El col·lectiu mostra amb orgull qui és cadascú, i busca una igualtat per a tothom. També ha de fer front a molts atacs de gent intolerant i trencar els estereotips marcats.

Totes aquestes coses són les que intento plasmar en el diagrama que he fet, amb els seus colors claus.

Pel Fanzine he volgut fer una portada jugant amb dos esquelets que es fan un petó, que sigui en blanc i negre menys els 2 cors. Això ho vull fer en referència a un vídeo que vaig veure fa anys d’un experiment social que feien davant la gent a través d’una pantalla. L’interior del Zine hi he dibuixat una parella de nois, una parella de noies, una persona trans que s’està ficant venes, una família de dues mares amb la seva filla, i les últimes pàgines com el col·lectiu ha de fer front als atacs homòfobs, trànsfobs, etc. davant d’una situació en la qual la gent només vol ser lliure: representats en ocells davant de tots els crits i comentaris negatius al seu voltant. Vull jugar amb els colors a les ratlles que he dibuixat a cada plana i en les últimes pàgines pintar els ocells.

Moltes gràcies,

Judit

Taller de dibuix aula 2

Pública

Bona nit,

Aquesta primera part de la pràctica m’ha semblat molt complicada, ja que els conceptes i sobretot el tema de dibuix dièdric em sembla molt difícil. He fet aquests 5 dibuixos d’esbós per veure més o menys si vaig ben encaminada, tot i que penso que s’allunyen bastant del que voldria fer… Per a objecte he escollit un sofà del menjador i la persona una companya de pis! L’espai que he dibuixat és el menjador de casa. He de dir que m’ha semblat molt complicat pels dibuixos amb perspectiva cònica el disseny del meu menjador pels elements que hi té.

PD: he escanejat a 300ppp les fotografies i es veuen amb molta llum, cosa que dificulta que es vegin moltes línies prèvies, no sé si això és un problema…Gràcies!!

Taller de dibuix aula 2

Pública

IL·LUSTRACIÓ «GAMES WITHOUT FRONTIERS»:

En aquest procés de recerca d’informació sobre la cançó, l’artista i el significat de la mateixa he anat prenent notes del que trobava, d’aquesta manera ho podia plasmar al diagrama. En aquest cas he optat per apuntar de quins temes parla la cançó i fer un petit dibuix que per a mi simbolitzi allò. Per l’esbós del dibuix, la idea que tinc és jugar amb la figura de 3 nens que estan jugant a amagar-se, però a la vegada corren, i afegint uns míssils i unes bombes volia fer que aquestes anessin en direcció als nens, per a transmetre el missatge que són amenaçats i el contrast de la innocència davant la guerra. Davant dels míssils he provat de dibuixar un escut amb un símbol que representi la burla o el sarcasme que fa servir Peter dins la cançó. Sota els peus dels nens volia fer una prova de dibuixar quatre elements que transmetessin el missatge de la cançó, però no m’acaba d’agradar perquè penso que sobrecarrega massa la il·lustració. Fins ara he experimentat sensacions gratificants i d’altres més frustrants perquè em costa com sempre plasmar idees en forma de dibuix, però si més no penso que estic adquirint nous coneixements!

POESIA VISUAL:

Després de fer una recerca sobre diferents tipus de conceptes de la paraula FRONTERA, he apuntat al diagrama els que més m’han agradat, així també com diferents cites que inclouen aquesta paraula per a jugar a l’hora de fer el dibuix visual. Així doncs la idea principal és dibuixar com rodones d’un somni i dins del somni una paret amb filat (com a les fronteres de països) i amb un fil de color verd, color de la llibertat (que he adjuntat al costat per veure el to de verd) representar una escala. Per a mi representa el terme de frontera, i tenia clar que volia jugar amb el concepte de somni/imaginació VS realitat. Aquesta part del procés m’està agradant més que l’altre!

PD: De totes maneres, treballar amb DIN A3 em dificulta molt a l’horad’escanejar el treball, ja que he intentat ajuntar les dues parts escanejades per a formar la composició completa, però queden imperfeccions i ratlles que penso que fan que perdi essència. Hi ha alguna forma en la qual pugui escanejar-ho millor?

Gràcies,

Judit